多贷网在校园深处，一场看不见的危机正在悄然蔓延，它就是校园借贷。
场景一：
深夜，宿舍里。小李坐在电脑前，神情焦急。他一进大学就被同学诱惑，进了校园借贷的圈套。高额利息和暴力催收让他喘不过气，他不得不向父母求助。
场景二：
操场边的长椅上，小美双眼通红。她也是校园借贷的受害者，为了还债，她不得不去兼职，还要忍受催债者的谩骂和威胁。
场景三：
校长办公室，校领导一脸严肃。他们已经收到多起关于校园借贷的投诉，意识到问题的严重性。
校长：这种行为严重影响了学校的风气，我们必须采取行动。
教导主任：同意，我们成立一个工作小组，加大宣传力度，让学生了解校园借贷的危害。
老师：同时，我们加强监管，严厉打击非法放贷行为。
场景四：
校园里，到处都是宣传标语和海报。学生们不再讳谈校园借贷，他们组成了自救小组，抵制校园贷的诱惑。
小李：我终于明白了，借贷容易还款难，不要轻易掉进陷阱。
小美：对，我也学到了教训，一定要量入为出，理性消费。
结尾：
随着宣传和监管的深入，校园借贷的嚣张气焰逐渐消减。校园里恢复了往日的宁静，学生们的生活不再被债务所困扰。
关于校园贷的剧本写作技巧
校园贷剧本的创作需要结合现实生活和人物塑造，突出校园贷的危害性。
开场：
以一个大学生因校园贷遭遇困境的场景开场，营造出压抑的氛围。
人物设定：
主角：一位陷入校园贷困境的大学生，性格单纯、缺乏社会经验。
贷款方：校园贷平台的放贷人员，冷酷、无情。
家人/朋友：主角的家人或朋友，关心主角，但无奈无法提供帮助。
情节发展：
主角因急需用钱，在校园贷平台借贷。
起初借款金额较小，但利息高昂，主角很快陷入债务泥潭。
贷款方不断催债，主角被迫借新贷还旧贷，恶性循环。
主角的行为异常引起家人/朋友的注意，但主角隐瞒真相，导致矛盾爆发。
高潮：
主角债务累累，贷款方采取暴力催收手段。
主角陷入绝望，考虑轻生。
转折：
主角在家人/朋友的帮助下幡然醒悟，决定勇敢面对问题。
主角主动向学校、警方等部门求助，揭露校园贷的骗局和危害。
结局：
校园贷平台被查处，贷款方受到法律制裁。
主角摆脱校园贷的阴影，重新开始生活。
创作技巧：
加入真实案例，增强剧本的真实性。
刻画人物心理，展现校园贷对个人和家庭的伤害。
突出校园贷的社会危害，警示学生和家长。
采用流畅的叙事手法，让观众身临其境。
结尾处传递积极的价值观，倡导理性消费和信用意识。
校园借贷微电影剧本
场景 1
校园草坪，一群学生正在嬉戏。
旁白（画外音）：校园里，年轻的心总是充满着梦想和渴望。
学生甲：嘿，你缺钱吗？有个办法可以让你轻松借到钱。
学生乙：什么办法？
学生甲：校园贷啊！
场景 2
学生乙在手机上下载了校园贷APP。
旁白（画外音）：便利的借贷方式，却埋藏着巨大的陷阱。
场景 3
学生乙借到了钱，但很快发现利息高得吓人。
学生乙：这利息也太高了吧！
校园贷公司代表：前期利息低，后期利息高，这是行业惯例。
场景 4
学生乙无力偿还，被催债电话和短信轰炸。
催债人员：再不还钱，就起诉你！
场景 5
学生乙走投无路，选择轻生。
旁白（画外音）：校园借贷，让原本美好的校园生活变得支离破碎。
场景 6
学生们在校园里张贴海报，呼吁学生警惕校园借贷。
海报上写着：校园借贷，陷阱重重，远离！
旁白（画外音）：保护我们的校园，远离校园借贷的伤害。
